شبکه اطلاع رسانی روابط عمومی ایران (شارا)، رئیس مرکز ملی فضای مجازی گفت: شبکه‌های پیام رسان و بازی‌های رایانه‌ای ساعات قابل توجهی از اوقات فراغت دانش آموزان کشور را به خود اختصاص داده‌اند بنابراین باید بتوانیم در حوزه تولید محتوا و ایجاد مهارت در حوزه فضای مجازی هدایت گری داشته باشیم. ابوالحسن فیروزآبادی دبیر شورای عالی فضای مجازی در دیدار رئیس و اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: در آینده شاهد دوره‌های آموزشی مستقل از نظام آموزشی در فضای مجازی خواهیم بود که باید برای آن تمهیداتی اندیشیده شود و از این شیوه‌ها در نظام آموزشی کلاسیک کشور استفاده شود تا دچار عقب افتادگی نشویم. وی با تاکید بر اینکه شبکه‌های اجتماعی این نظام آموزشی در خارج از کشور شکل می‌گیرند و باید برای مواجهه با آن تدبیر کرد و به نگاه شبکه‌ای در نظام آموزشی توجه شود، افزود: از ظرفیت‌هایی که در نظام آموزشی کشور برای ساماندهی آن به خصوص با نگاه پرورشی در فضای مجازی وجود دارد غفلت شده است و دانش آموزانی که در نظام متوسطه و دبیرستان تحصیل می‌کنند در حوزه تولید محتوا می‌توانند بسیار موثر باشند بنابراین باید دانش آموزان را از حالت انفعالی خارج کنیم. فیروزآبادی با اشاره به نقش بخش خصوصی در این حوزه اظهار کرد: مجلس می‌تواند نقش ویژه‌ای در حوزه قانون‌گذاری برای فعال‌سازی بخش خصوصی داشته باشد تا از خدمات شرکت‌هایی که برای والدین فضای اینترنت سالم فراهم می‌کنند، استفاده شود. وی اعلام کرد: تشکیل کمیسیون یا فراکسیون مرتبط با فضای مجازی در مجلس ضروری به نظر می‌رسد که البته راه‌اندازی فراکسیون رسانه در این حوزه موثر خواهد بود. واقعیت این است که نظام رگولاتوری آموزشی در آموزش و پرورش ما شکل نگرفته و این نظام می‌تواند شرکت‌ها را رده‌بندی کرده و چارچوب مشخص کند تا نرم‌افزارهایی متناسب با استان‌ها، قومیت‌ها، دوره‌های تدریسی و امثالهم طراحی شود.

منبع: روزنامه دنیای اقتصاد - شماره 3985